美国研究型大学二级学院治理的制度与权力关系——基于章程文本的分析

作     者：何晓芳 宋冬雪 HE Xiaofang;SONG Dongxue

作者机构：大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024 东北育才双语学校辽宁沈阳110164 

基　　金：辽宁省教改基金项目“辽宁省普通本科高校转型发展评估与整改研究” 

出 版 物：《复旦教育论坛》 (Fudan Education Forum)

年 卷 期：2019年第17卷第5期

页      码：34-39页

摘      要：二级学院是治理的薄弱地带,也是治理的特殊场域。在权力重心日益下移的过程中,学院的各类权力高度集聚,各项事务紧密关联,各种治理风险一直存在。基于此,研究借助伯恩鲍姆的"制度-文化"分析框架,从3所美国研究型大学二级学院的治理制度设计与文化内涵入手,剖析了美国研究型大学二级学院治理的5个关键问题;以对治理结构与系统的制度关注,以及对主体关系与互动的文化关注两个角度,回答了美国研究型大学基层组织的治理体系建设规律与治理目标实现途径。

主 题 词：二级学院 高校内部治理 制度 文化 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13397/j.cnki.fef.2019.05.008

馆 藏 号：203827564...