化工技术经济课程教学中思维导图的应用探讨

作     者：冯锐 王宏 秦志宏 孟献梁 

作者机构：中国矿业大学化工学院江苏徐州221116 中国矿业大学国际学院江苏徐州221116 

基　　金：中国矿业大学教学研究一般项目“面向工程教育认证的《化工技术经济》课程案例教学改进的探索与实践”(2018YB15) 中国矿业大学“十三五”品牌专业建设资助项目 

出 版 物：《河南化工》 (Henan Chemical Industry)

年 卷 期：2019年第36卷第11期

页      码：52-55页

摘      要：作为一种发散性思维的可视化图形表达工具,思维导图所具有的直观性、逻辑性、多层次性和可拓展性有助于学生知识结构体系的建构和创新思维能力的培养。该文基于认知心理学和有意义学习理论,从构建知识结构体系的角度对化工技术经济课程教学中采用思维导图的教学设计方法进行了探讨,以促进思维导图在该课程教学中的推广应用。

主 题 词：思维导图 教学方法 化工技术经济 发散思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14173/j.cnki.hnhg.2019.11.017

馆 藏 号：203827620...