读写相随 比翼双飞——部编版二年级下册“读写结合”教学例谈

作     者：许倩茹 

作者机构：江苏省江阴市实验小学 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2019年第21期

页      码：10-11页

摘      要：诚如温儒敏先生所言,部编教材在编排体系上做了重大改进。一是以“内容主题”组织单元,改变原教材以单元主题命名,把语文素养的各种基本因素,由浅入深、由易到难,巧妙分布在语文教材中。二是课文类型做了修改,把原“精读”改为“教读”,“略读”改为“自读”,增加了“课外阅读”,构建了新的课型体系。三是写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序,让老师能按照教材,循序渐进地教学。这种单元目标明确、体系清晰、读写同步推进的教材编排体系,为实施读写结合打下了良好的基础,目的在于让学生在言语实践中学会运用与表达,真正落实语文核心素养。

主 题 词：小学 读写 结合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827746...