五个关注:让数学课堂练习更加有效

作     者：陈瑞辉 

作者机构：福建省厦门市江头第三小学361009 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2019年第11期

页      码：20-22页

摘      要：课堂练习是学生掌握知识,发展智能,形成素养的重要手段。数学课堂练习设计的优劣,直接影响着课堂教学质量,关系到学生认知、思维、技能及素养的发展。然而,当今课堂教学中,还存在着部分教师在练习的设计上过分追求舍本逐末,缺失课堂练习的本真,脱离数学本质;有些则形式单一、机械重复,导致学生学习乏味,练习作用不高,效果不佳。

主 题 词：数学课堂练习 练习形式 年龄特点 同分母分数 百分数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827813...