基于物理核心素养的教学目标制定研究——以“分子动理论”为例

作     者：朱晓玲 杨焱棱 袁令民 Zhu Xiaoling;Yang Yanling;Yuan Lingmin

作者机构：四川师范大学物理与电子工程学院 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2019年第48卷第12期

页      码：51-55页

摘      要：教学目标是课堂教学的起点和归宿,课堂教学以“学会什么”为起点,设计学习过程与教师支持过程;在实施过程中以测验等手段实时监测学习目标达成状态.以“分子动理论”一节课为例,阐述基于物理学科核心素养的教学目标叙写技术:对课程标准、教材、学生情况、教师支持过程进行分析以确定教学目标并采用ABCD教学目标陈述法进行叙写.

主 题 词：教学目标制定 分子动理论 物理学科核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827841...