小学美术教学中情境教学的运用探讨

作     者：段晓云 

作者机构：桓台县唐山镇中心小学 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2019年第34期

页      码：120-121页

摘      要：随着素质教育理念的不断深入与发展,越来越多从事教育事业的工作者们意识到培养学生综合素质的重要性。对于小学教育阶段而言,美术是促进小学生往德、智、体、美、劳方向全面发展的一大重要学科,有利于帮助其在养成良好兴趣爱好的同时不断提高自身的审美素养与艺术素养。所谓情境教学,即教师在教学过程中有意识、有目的地创设形象生动或具有一定情绪色彩的场景,以引导学生更好、更深入、更恰当地感受、理解知识内容。目前,相对而言,情境教学法在小学美术的实际教学过程中更受欢迎,但实际应用情境教学法时,还务必要注重情境教学的真实性、有效性以及新颖性。

主 题 词：小学美术教学 情境教学 多媒体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203827969...