“旋转”(第1课时)教学设计

作     者：王杰航 

作者机构：广东省广州市第十七中学 

基　　金：广州市“十二五”教育科学规划第一批课题——评价标准指导下初中数学方程模块教与学策略研究(11C190) 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：33-38页

摘      要：“旋转”（第一课时）教学设计以观察、分析现实生活中的实例为切入点,以探究活动为主线,设计了6个数学问题.在核心知识上,通过观察和操作,探索旋转的基本性质,即了解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前后的图形全等.其中对“点的旋转”的探究是教学的核心.在数学思想方法上,回顾并类比学习“平移”的方法,指导学生探索旋转前后图形的对应点、边、角之间的关系,从而归纳得到图形旋转的性质,并掌握对简单图形旋转的作图.

主 题 词：图形旋转 题型类比 基本性质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284(c).2014.12.008

馆 藏 号：203828059...