利用现有资源建立教师激励机制

作     者：史品南 周敏 

作者机构：江苏省常州市实验高级中学江苏常州213000 

出 版 物：《教育科学与艺术》 

年 卷 期：2014年第11期

页      码：94-95页

摘      要：高中学校有着不同于小学、初中和高校的特殊性.高中教师担负着沉重的教育教学任务,学生心理调适关注度高,学科教学质量要求高,工作强度大,工作时间长.在实际生活中,很多教师感觉付出与获得的物质、精神与社会地位都不相等,这就影响了其教育教学的积极性.作为管理者,利用现有资源拓宽途径,建立合理、科学、高效的教师激励机制,是一个值得研究的课题.

主 题 词：激励机制 教师 资源 利用 教育教学 教学任务 心理调适 教学质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203828119...