“三维一体”能力培养的铸造专业课程设计

作     者：李亚敏 刘洪军 LI Ya-min;LIU Hong-jun

作者机构：兰州理工大学材料工程国家级实验教学示范中心甘肃兰州730050 

基　　金：2014年兰州理工大学高教研究所重点项目 2014年兰州理工大学教学研究重点项目 

出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)

年 卷 期：2015年第43卷第22期

页      码：202-204页

摘      要：铸造工艺课程设计是重要的实践性教学环节。本文分析了铸造工艺课程设计教学中存在的主要问题,同时依据应用型人才培养的要求以及铸造工艺课程设计的特点,从课程设计内容、设计手段和考核方式等方面进行了改革和实践。目标为在课程设计过程中培养大学生"三维一体"的能力即知识获取能力、分析和解决实际问题的能力以及语言表达能力。

主 题 词：铸造工艺学 课程设计 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9677.2015.22.073

馆 藏 号：203828456...