让感性的音乐课堂流淌出理性的思维

作     者：张镪 

作者机构：浙江绍兴市鉴湖镇中心小学 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2015年第23期

页      码：159-页

摘      要：就像人的两条腿,感性和理性是支撑思维两大支柱,两者兼收并蓄相互相成,缺少了哪一方面都不能构成完整的思维活动。音乐课堂亦属艺术的思维活动范畴,笔者试以感性音乐课堂歌唱教学之理性有效提问浅述。

主 题 词：理性认识 理性思考 理性归因 理性处理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203828843...