把课堂作为学生创造的天地——艺术课《草原》教学手记

作     者：廖瑛 杨亚群 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2003年第2期

页      码：66-66页

摘      要：[设计思路]一课,以创新教肓为指导思想,体现以学生为主体,让学生成为设计者、参与者.课堂融 画--摆--唱跳--讲 为体,感受内蒙古人民的风土人情.教学通过前后呼应的手段,将去草原前的想象画,和去草原后的绘画作对比,学生充实了绘画内容,提高了绘画想象与创造能力,使学生感悟到绿草如茵的草原美丽景色.

主 题 词：艺术课 《草原》 小学 教学案例 评析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1910.2003.02.033

馆 藏 号：203828860...