浅析高中音乐鉴赏中的学科融合

作     者：刘超 

作者机构：江苏省南通市小海中学 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2019年第10卷第22期

页      码：71-72页

摘      要：随着新课改的不断深入,高中音乐鉴赏的教学内容从“单一化”转向了“纵横古今”,同时也意味着学生需要汲取的知识越来越多,教师面临的挑战越来越大。在新的音乐鉴赏课堂上,教师不能仅让学生听听音乐、谈谈感受,还要合理借助其他学科的知识和方法,通过学科融合,促进学生全身心地投入音乐课堂,拓宽音乐视野,发展形象思维和抽象思维能力,全面提高综合素质和艺术修养。

主 题 词：学科融合 高中音乐鉴赏 音乐课堂 音乐视野 提高综合素质 新课改 教学内容 音乐鉴赏课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203829024...