浅谈信息技术课堂中的“放管服”

作     者：赵玉生 

作者机构：文山市德厚镇中心学校 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 

年 卷 期：2019年第9期

页      码：63-64页

摘      要：信息技术课程标准指出"在教学实践中体现‘以人为本’的教育理念"。在课程教学中,教师应既是教育者又是指导者、促进者,教学设计上应把握好教学进程的坡度,认真分析学生的基础和需要,针对不同的学生因材施教、分层教学,即在课堂教学中做好"放管服"工作。

主 题 词：信息技术课堂 因材施教 教学进程 放管服 分层教学 教学设计 信息技术课程标准 指导者 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203829397...