基于学习者行为和需求的高校图书馆学习共享空间设计研究——以武汉市六所高校图书馆为例

作     者：彭雷 胡浅予 Peng Lei;Hu Qianyu

作者机构：华中科技大学建筑与城市规划学院 华中科技大学湖北省城镇化工程技术研究中心 中国联合工程有限公司第一建筑工程设计研究院 

基　　金：华中科技大学2018年批判性思维科研项目(编号:2018CT009) 

出 版 物：《华中建筑》 (Huazhong Architecture)

年 卷 期：2019年第37卷第12期

页      码：45-51页

摘      要：以武汉市六所高校图书馆为实证研究对象,从使用者行为和需求的角度研究我国高校图书馆"学习共享空间"设计现状及其存在的问题。该文使用座位扫描法和"学习节奏框架",观察和分析学习者在高校图书馆中的行为和需求,结合国外的发展与实践,发现目前国内高校图书馆"学习共享空间"的多样化学习场所明显不足。因此,以用户需求为导向,以学习和学习者为中心,积极回应新型学习者和新型学习方式,是今后高校图书馆"学习共享空间"空间设计探究与创新的核心。

主 题 词：高校图书馆 学习共享空间 学习者行为 学习者需求 多样化学习场所 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.13942/j.cnki.hzjz.2019.12.011

馆 藏 号：203829813...