基于梅瑞尔首要教学原理的小学体育“翻转课堂”教学设计研究

作     者：王康 张海利 

作者机构：湖南文理学院芙蓉学院湖南常德415722 湖南文理学院体育学院湖南常德415722 

基　　金：2019年湖南文理学院教学改革研究项目:基于梅瑞尔首要教学原理的小学体育“翻转课堂”教学设计研究 2019年国家级大学生创新创业训练计划项目:“基于SPARK课程理念下中小学生篮球培训模式研究” 项目编号:201910549001 2014年湖南省哲学社会科学规划基金 项目编号:14YBA296 

出 版 物：《文体用品与科技》 (Science & Technology of Stationery & Sporting Goods)

年 卷 期：2019年第3卷第22期

页      码：125-126页

摘      要：我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中,翻转课堂作为一种全新的教学理念结合梅瑞尔首要教学原理的应用,由于其互动性强,学生的课堂参与度高等特点,在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。小学体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。所以,研究基于梅瑞尔首要教学原理的翻转课堂应用于小学体育教学模式方面的优势和作用,对我国小学体育教学质量的提升有现实意义,本文就基于梅瑞尔首要教学原理的翻转课堂模式应用于小学体育教学的相关问题行分析,希望对该问题的研究有借鉴意义。

主 题 词：梅瑞尔首要教学原理 小学体育教学 翻转课堂 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

馆 藏 号：203832524...