紧扣单元专题 渗透人文精神

作     者：周凌清 张振尧 

作者机构：浙江省天台县天台小学317200 浙江省天台县教育局教研室317200 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2006年第8期

页      码：6-7页

摘      要：按单元专题组织教材内容是人教版语文教材的一大重要特点。它不仅体现了语文是一种工具，而且凸现出“语文首先是一种文化”的理念，反映了“工具性与人文性的统一”这一学科性质，为教师全面提高学生的语文综合素养提供了重要的凭借。几年来的语文教学实践，让我体会到在使用新教材的过程中，无论是分析教材文本、确定教学目标，还是设计教学流程、进行课堂教学，都应注意扣住单元专题内容，在落实语言文字的同时，渗透人文精神的教育，以全面提高学生的语文素养。

主 题 词：人文精神 专题 学生 单元 渗透 教师 课堂教学 二年级 全面提高 语言文字 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.08.003

馆 藏 号：203833518...