为学生学习、成长与未来的教学--基于一节英国小学数学课的案例分析

作     者：解书 马云鹏 许伟光 XIE Shu;MA Yunpeng;XU Weiguang

作者机构：东北师范大学教育学部长春130024 深圳市南山区海滨实验小学518054 

基　　金：笔者于2010年被国家公派至英国诺丁汉大学学习 2011年在本市4所小学从事田野研究 收获颇丰.感谢国家留学基金委给予笔者留学期间的资助 感谢房东布克一家给予的关怀与照顾及提供田野研究的学校资源 

出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：60-65页

摘      要：本文基于课堂观察,详细描述了英格兰国立哈克纳尔教会小学四年级一节"重量测量"主题的数学课教学过程,从教学目标、教学设计、教学过程、教学评价等方面分析教学特色,并深入探寻教学背后的价值与理念,思考它在课程价值、教学重心、课程资源开发、教学设计、教学评价等方面带给我们可资借鉴的经验。

主 题 词：英国小学教育 课程 教学 数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8495.2012.10.012

馆 藏 号：203834515...