形成性练习的理论探讨与在病理学教学中的应用

作     者：赵彤 李学农 唐伟 

作者机构：第一军医大学病理学教研室 

基　　金：第一军医大学基础部教育研究课题 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2003年第11卷第1期

页      码：55-56页

摘      要：形成性练习不但是形成性评价的重要形式,而且具有很强的教学信息的反馈作用.本文从运用形成练习反馈作用,及时了解学生的学习效果;运用形成性练习的强化作用,使学生感受到学习价值;运用形成性练习的矫正作用,可使学生及时纠正错误,补充概念及理论知识;运用形成性练习的定步作用,使学生决定学习步调;运用形成性练习的导向作用,使学生及时调整学习方法;运用形成性练习的迁移作用,培养学生应用、分析和解决问题的能力6方面探讨了形成性练习在病理学教学中的作用.

主 题 词：形成性练习 理论 病理学教学 应用 评价 课堂教学 设计理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1001[医学-基础医学] 040102[040102] 100104[100104] 10[医学] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2003.01.026

馆 藏 号：203834598...