面向完整任务提高教学效能的一项课改尝试——以重构商务英语口译教学任务排序为例

作     者：戴黎鹂 盛群力 DAI Lili;SHENG Qunli

作者机构：杭州师范大学钱江学院外语分院浙江杭州310015 浙江大学教育学院浙江杭州310028 

基　　金：浙江省教育厅高校教育科学规划课题(2014SCG241)对本文的支持 

出 版 物：《浙江外国语学院学报》 (Journal of Zhejiang International Studies University)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：77-83页

摘      要：首要教学原理提倡在教学过程中面向现实社会中的完整任务设计教学,教学内容的设计转向聚焦任务序列。在商务英语口译教学实践中,尝试运用该原理来重新设计课堂教学,将以任务为中心的教学内容排序替代传统的以主题为中心的教学模式,教师从扶到放,使学习者在任务或者问题情境中掌握知识技能,在融会贯通的基础上实现学习迁移,这些为探寻优质教学之路提供了一种借鉴。

主 题 词：首要教学原理 商务英语口译教学 完整任务教学 教学内容排序 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2074.2015.03.014

馆 藏 号：203835295...