跨班级的递进统整教学,培植学科育德的教师风格——小学数学学科教研组协同研究

作     者：章颖莹 

作者机构：上海市黄浦区海华小学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2019年第22期

页      码：36-39页

摘      要：上海"两纲"提出在基础型课程中开展民族精神教育和生命教育,沪教版一年级第二学期的"认识人民币"一课与这一思想不谋而合。海华小学一年级数学教研组的教师从实施教学前测、明确教学目标,到优化教学设计、解决教学难点,不断研究改进教学组织方式,提升学生小组学习的效能,通过多学科整合、信息技术支撑,最终做到教师间协同教学,深化学科德育的实施。

主 题 词：小学数学 教研组协同 递进教学 学科德育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203835704...