再谈结构性原则与数学教学设计

作     者：张乃达 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：1997年第24期

页      码：23-25页

主 题 词：因式分解问题 数学教学 结构性原则 平面几何教学 教学设计 基本结构 起始课 知识结构 三角形内角和定理 公理化方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203840800...