激活学生参与教学过程的主动性探讨

作     者：吴藻异 

作者机构：广东佛山市顺德区勒流职业技术学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2009年第7期

页      码：42-43页

摘      要：一、“参与”中的“活学”获“活评”长期以来，传统的课堂教学过程大多是以教师为中心，只是注重教师教学生知识的过程，而忽略了学生学的过程；同时，进入职校的学生大部分都是初中时学习上的“后进生”，因此，课堂教学难以充分发挥出学生的“活”字来，难以使课堂气氛“活”起来。具体可以从以下两个方面加以分析：1.从教学理念而言。现代教育的发展证明，教学工作必须以学生为主体，把握学生的个性特点，运用现代教育手段和先进的教学方法，充分调动学生积极主动地参与教学活动，方能达到发展学生潜能的教育目的，

主 题 词：课堂教学过程 学生参与 以教师为中心 现代教育手段 激活 以学生为主体 “后进生” “参与” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2009.07.034

馆 藏 号：203840958...