聋校沟通教材中的书面语编写

作     者：李海燕 

作者机构：江苏扬州市特殊教育学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：54-55页

摘      要：台湾学者林宝贵说：“世界的聋教育，事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史。”语言沟通中。流利的口语对聋生来说是天方夜谭．娴熟的手语对听人来说是如同天书，只有书面语才能真正让聋人融入社会。这就要求聋人必须通过在校期间的系统学习．正确掌握一定数量的书面语。在沟通课教学中，书面语训练部分．

主 题 词：书面语 编写 教材 聋校 语言沟通 台湾学者 语文教育 融入社会 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2010.10.043

馆 藏 号：203841442...