中国画创作课程的教学模式研究

作     者：杜学辉 王少梅 

作者机构：哈尔滨师范大学 

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 项目名称:中国画创作课程的教学模式研究与实践 黑龙江省普通高校青年学术骨干支持计划项目 项目名称:北方山水创作--黑龙江地域性山水精神创作与研究 项目编号:1154G33 哈尔滨师范大学人文社会科学青年学术骨干资助计划项目 项目名称:北方山水创作--黑龙江地域性山水精神创作与研究 项目编号:SG2008-08 

出 版 物：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 (Art Research)

年 卷 期：2011年第1期

页      码：36-37页

摘      要：作为中国画教学的成果检验手段,创作课程无疑是体现学生对中国画笔墨掌握程度以及绘画的形式、笔墨符号以及自身的学术修养的综合体现。课堂教学遵循孔子的"因材施教"原则,执行过程中将学生分作三类群体:(1)基础好具备创作研究能力的。(2)有素材缺乏创作能力的。(3)仅有思路无表现能力的。

主 题 词：中国画 创作 教学模式 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.13944/j.cnki.ysyj.2011.01.043

馆 藏 号：203841535...