创设问题情境 引导学生探究

作     者：叶明刚 

作者机构：洞头县海霞中学浙江温州325200 

出 版 物：《新校园（中旬刊）》 (New Campus)

年 卷 期：2012年第6期

页      码：128-128页

摘      要：在以往中学数学课堂教学中，通常都是以教师“讲”，学生“听”的传统单调模式进行教学，这很不利于当今学生素质的全面发展。新课改提倡：教学应促进学生最大限度地发展，一切教学活动都应围绕学生实际而展开。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，交流与合作的新型学习模式。而要真正将新课改的精神落实到实际的教学中，笔者认为如何创设问题情境，至关重要。课堂教学活动实质上就是依据教材内容和学生实际，师生共同不断发现问题、研究问题、解决问题的活动。现从笔者的教学实践谈几点不同“问题”的设计。

主 题 词：创设问题情境 学生探究 数学课堂教学 课堂教学活动 引导 学生主动参与 学生实际 全面发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203842330...