从一次同课异构活动反思阅读课的读后教学

作     者：王雪姣 

作者机构：浙江省磐安县第三中学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2013年第36卷第2期

页      码：21-25页

摘      要：本文通过对三节同课异构活动课的听课和评课，重点分析和研究三个课例中读后活动的教学设计、教学过程和学生参与活动的效果，探讨如何有效设计和开展读后活动，以加强学生的语言输出和综合语言运用能力，并总结读后教学的原则和方法。

主 题 词：同课异构 读后教学 读后活动 小结性教学 拓展性教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203842568...