把握编者意图 凸显单元主题——人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》教学谈

作     者：易冬平 

作者机构：古田县第一小学 

出 版 物：《福建教育（小学版）（A版）》 (Fujian Education)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：19-20页

摘      要：一、两种教法，两种思维 在国内知名的小学语文教学网站“老百晓”上搜索《为中华之崛起而读书》一课的教学设计与实录，你会惊讶地发现：它们无一例外地聚焦于一个词——“中华不振”。细细品读，我们大致可以理出这样一条清晰的教学思路：聚焦“中华不振”——感受“中华不振”——品读“中华不振”——思考“中华不振”——宣泄心中愤恨。教学过程中，教师大多紧抓“中华不振”，通过找、读、议、品、思、写等活动，让学生充分理解、感悟“中华不振”的深刻内涵。

主 题 词：教学设计 中华 读书 人教版 意图 编者 上册 单元 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0833[0833] 083302[083302] 

馆 藏 号：203842614...