基于思维导向的数学课堂实验情境创设

作     者：麻旭娥 Ma Xu'e

作者机构：浙江省丽水第二高级中学浙江丽水323000 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2013年第15期

页      码：133-133,136页

摘      要：思维导向是新课程语境下数学课堂教学设计的重要目标。数学实验情境有效联系了数学知识的抽象性和学习条件的适应性,凸显了学生在数学探究中的主体地位和参与价值,实现了学习主体在亲历数学发现的过程中形成知识体系的自我建构和完善,最终达成数学课堂教学的思维及情感指向。

主 题 词：思维导向 数学实验 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7894.2013.15.080

馆 藏 号：203842706...