Sandwich教学法在系统解剖学课堂教学中的应用

作     者：田志逢 李占生 

作者机构：河南省漯河医学高等专科学校解剖教研室漯河462002 

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题[JKGHAB0137] 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2013年第11卷第14期

页      码：56-57页

摘      要：为了探索解剖学教学方法,提高教学效果,我们把Sandwich教学法引入系统解剖学的课堂教学中。按照Sandwich教学法的要求,我们精心设计课堂,重组教学内容,设置讨论问题,细化学生分组。将解剖课堂交给学生,老师起到引领和诱导作用,学生经过两次交叉分组,使得学生积极参与课堂,从而积极有效地提高了学生学习的兴趣、动力,大幅度提高了教学效果。

主 题 词：Sandwich 三明治 解剖学 教学改革 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2779.2013.14.039

馆 藏 号：203842759...