复杂性理论视阈下的大学课程修正研究

作     者：徐锦霞 钱小龙 

作者机构：南通大学教育科学学院江苏南通226007 

基　　金：国家社科基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(10BSH038) 江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"融合教育理念观照下网络课程的通用性设计研究"(C-c/2011/01/76) 江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目"全纳教育视阈下网络课程的无障碍设计研究"(CXLX11_0014) 

出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：67-70页

摘      要：文章从分析课程修正的复杂性特点入手,在借鉴国外课程修正模式的基础上,提出基于过程的课程修正的一般模式,以期满足我国高等教育中学习者差异性的需要,促进以人为本的大学教育教学改革。

主 题 词：复杂性理论 大学课程 课程修正 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.13236/j.cnki.jshe.2013.06.030

馆 藏 号：203842891...