过程性评价在“演讲与口才”教学中的应用研究

作     者：王沁 张晏青 廖承莎 WANG Qin;ZHANG Yan-qing;LIAO Cheng-sha

作者机构：遵义医学院管理学院贵州遵义563099 

出 版 物：《遵义师范学院学报》 (Journal of Zunyi Normal University)

年 卷 期：2014年第16卷第4期

页      码：98-100页

摘      要："演讲与口才"课程是将社会政治、文学艺术、道德伦理融为一体的实用传播艺术,通过这门课程的教学,开发学生的表达、交际、思维等能力,掌握演讲与口才的一般规律,从而提高学生的演讲水平与口头表达能力。文章结合该课程的教学特点,探讨"以能力评价为目标"的过程性考核评价体系,着重关注学生的求知过程,充分发挥学生自主学习的积极性,使过程性评价在"演讲与口才"教学中的应用恰到好处。

主 题 词：过程性评价 演讲与口才 效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-3583.2014.04.028

馆 藏 号：203843400...