自读课型的教学定位与设计

作     者：吕伟中 

作者机构：金坛区教师发展中心 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2019年第30期

页      码：46-47,F0002页

摘      要：部编版教材的核心理念之一是构建"教读—自读—课外阅读"三位一体的阅读教学体系。伴随着这一阅读教学体系的形成,自然也衍生出三类阅读教学的课型。然而,在实际教学中,如何清晰地界定这三类课型,并采用行之有效的教法组织这三类课型的教学。许多一线的教师仍处于茫然之中。本文旨在通过《一棵小桃树》这篇课文,探讨如何利用教材的助读系统进行自读课型的设计与教学。

主 题 词：助读系统 自读课型 教师定位 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203843535...