充分用好教材这个例子

作     者：陈玲玲 季帅 

作者机构：江苏省扬州市教育科学研究院225007 江苏省扬州市文津中学225007 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：69-70页

摘      要：于世龙老师的《在沙漠中心》教学设计颇有张力。比如，“寻找一种思路，概括故事内容”的设计，起到了牵一发而动全身的作用。学生在这个环节中既进一步熟悉了课文，又学到了有效概括文章内容的方法。而“找‘我’，品‘我”’的设计，则扣住文中的“我”字，引导学生通过压缩，修改，品味的方式，细致体悟人物内心的变化过程，等等。

主 题 词：教材 教学设计 引导学生 故事内容 文章内容 “我”字 人物内心 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203843970...