创设问题情境 引导学生探究

作     者：陆滢 

作者机构：宾阳县芦圩二中 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2008年第29期

页      码：44-44页

摘      要：现代教学特别强调创设问题情境在学习活动中的重要性。创设问题情境是指根据教学内容，结合学生的认知发展水平和已有的知识经验，将学习内容设计成若干与学生生活接近、具有一定的趣味性和挑战性的问题。教学情境作为外部诱因，能将学生的注意力吸引到课堂上来，诱发并触及学生的精神需要，激发学生的学习兴趣，使学生以积极的心态投入探究活动中。创设情境应尽可能联系日常生活，要多设计一些探索性实验，以激发学生的学习兴趣，让学生通过眼、耳、手等感官，获得各种生动的、丰富的感性材料，为过渡到抽象思维做好准备，

主 题 词：创设问题情境 学生探究 认知发展水平 学习活动 内容设计 学习兴趣 探索性实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203848475...