心理听觉的构建与钢琴教学之关系研究

作     者：胡丽敏 

作者机构：武汉音乐学院湖北武汉430060 

基　　金：2012年湖北省教育厅人文社会科学研究项目 编号:2012Q035 

出 版 物：《江西教育学院学报》 (Journal of Jiangxi Institute of Education)

年 卷 期：2012年第33卷第6期

页      码：111-113页

摘      要："音乐"是声音的艺术,其最终表现形式为听觉的艺术。然而提及听觉,多数人的理解为人耳所听的声音便是听觉,其实这并非完整的艺术听觉。艺术听觉实质包括生理听觉与心理听觉两大方面。生理听觉指的是耳朵对已经发出的声音的进行高、低、长、短、强、弱、明、暗的分辨能力,即对"音"的鉴赏能力,而心理听觉则是指内心对即将发出的声音产生的高、低、长、短、强、弱、明、暗而进行的分辨能力,即对"乐"的感悟能力。作为演奏者和欣赏者,对"音"的感受只需要健康的生理听觉便能完成,而对"乐"的感知则需要良好的心理听觉去领悟。

主 题 词：心理听觉 钢琴 艺术 演奏 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3638.2012.06.040

馆 藏 号：203848945...