习题讲评课思维导链的设计

作     者：李守玉 应音 

作者机构：浙江省宁波市鄞州高级中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2011年第8期

页      码：57-59页

摘      要：习题讲评课如何上才会更有效？构建思维导链是一种最快捷的方式。因为思维导链可以将生物概念联系起来，让相关生物问题模式化，并能穿针引线启发学生。思维导链还可为学生提炼方法，帮助学生步入问题深处进而高效地进行学习。笔者在本文中通过相关案例进行详细的阐述。

主 题 词：讲评课 思维导链 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203849532...