习题课教学中组合题的设计

作     者：吴劲松 

作者机构：南京市六合区六合高级中学 

出 版 物：《物理教师（高中版）》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2009年第30卷第1期

页      码：45-46,49页

摘      要：新课程目标引领课堂教学改革的方向，如何在各种课型中都能体现新课程理念，为教师们的创造性提供了广阔空间．习题课在帮助学生理解知识和运用知识、体会方法和技巧、提高能力和素养方面有着重要的作用，优化习题课的设计是值得研究的一个课题．本人对习题课的选题和组题方面作了一些思考和尝试，把能够体现设计思想的两个或两个以上的题作为一组称之为组合题。课堂上或一题一题逐步给出或全部给出，通过师生交流、分组讨论、自由发言等形式分析探究，以期达到最佳教学效果．

主 题 词：习题课教学 设计思想 组合题 课堂教学改革 新课程目标 新课程理念 师生交流 分组讨论 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2009.01.030

馆 藏 号：203850000...