基于建构主义理论的大学英语写作教学研究

作     者：郭晓英 GUO Xiaoying

作者机构：天水师范学院 

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助项目(JJWYYB2009039) 天水师范学院教研项目(JYYB2008001)的部分研究成果 

出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)

年 卷 期：2009年第6卷第4期

页      码：72-76,89页

摘      要：用建构主义理论指导大学英语写作教学,凸显了写作教学中教师的主导地位和学生的主体作用,并在博客环境下,对学生写作能力的培养模式进行了设计与教学实验;其中包括教师博客设计、学生博客设计、动态综合评估,对实验组和对比组学生写作教学实验前后的成绩进行了对比分析。实验结果表明,该模式有利于学生写作过程内化和写作学习过程中的知识建构,有利于学生英语写作能力的培养和水平的提高。

主 题 词：建构主义理论 大学英语写作 博客环境 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2009.04.012

馆 藏 号：203850657...