应用型高校大学英语教学设计创新研究——以Dealing with AIDS微课堂教学设计为例

作     者：王婷婷 

作者机构：聊城大学东昌学院 

基　　金：2018年度山东省高等学校人文社会科学研究计划项目“新时期中美应用型高校外语教育规划比较研究”(RW2018BAC074) 2017年度聊城大学东昌学院教、科研项目“基于‘产出导向法’的应用型高校商务英语教学模式改革研究”(2017SK005) 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2019年第21期

页      码：116-117页

摘      要：研究选取应用型院校低年级英语通识课作为教学创新设计对象,采用智慧设计理念,将英语教学与通识教育相结合,师生合作学习,有效传递知识,而不是将知识简单的堆弃给学生;低年级阶段处于高中应试教育向大学全人教育转型的关键时期,学生的学习观念需从“刷题记单词”转向“用英语来做事”,并且在教学设计中着重为经典的老话题找到新的分析视角,注入新的活力,体现语言的时代性。

主 题 词：英语教学 教学设计 通识教育 全人教育 时代性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203853267...