以美术学科大概念整合《美术鉴赏》模块教学模式的研究

作     者：沈家华 SHEN Jia-hua

作者机构：福建教育学院体育与艺术研修部 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2019年第20卷第11期

页      码：14-17,I0002页

摘      要：高中《美术鉴赏》模块信息量极大,在有限的教学框架内,构建美术学科大概念是问题的关键。学科大概念是《美术鉴赏》知识的连接点、统领者,有意义的附着点。基于学科大概念教学模式有益于引导学生美术学习主题化、项目化、情境化。与真实情境联系的大概念会成为学生知识的生长点,围绕大概念的自主学习信息量大,掌握得更加牢固,迁移后才有价值。提升《美术鉴赏》教学质量,落实高中生美术学科核心素养。

主 题 词：美术教学 课改 大概念 学科核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203854150...