医药专业大学生心理辅导前后人格特征的比较

作     者：齐平 张瑛 项中 黄雪薇 黄丽春 欧罗城 钟国强 QI Ping;ZHANG Ying;XIANG Zhong;HUANG Xue-wei;HANG Li-chun;OU Luo-cheng;ZHONG Guo-qiang

作者机构：广东药学院广东广州510224 

出 版 物：《中国健康教育》 (Chinese Journal of Health Education)

年 卷 期：2005年第21卷第10期

页      码：754-757页

摘      要：目的研究心理辅导前后大学生人格特征的变化.方法采用含无处理对照组的实验设计,将 心理健康课 和 团体心理辅导 作为实验处理,于干预前(刚进校)和干预后(大学三年级)分别运用卡特尔16人格因素量表对553名本科学生的人格特征进行了测查,对干预前后的数据进行横向比较.结果①心理课结束一年后,该组学生的稳定性上升(干预前,心理课组与对照组、团体辅导组相比P＜0.01;干预后,3组之间无统计学差异 P＞0.05);紧张性下降(干预前,心理课组与对照组比较P＜0.05;干预后P＞0.05);②团体心理组辅导的恃强性(干预前,对照组与团体辅导组比较P＜0.01;心理课组与团体辅导组比较P＜0.01;干预后3组之间无统计学差异,P＞0.05)和独立性(干预前,心理课组与团体辅导组比较P＜0.01;干预后P＞0.05)上升,其保持的时间至少在6～14个月.结论大学生自我意识比较成熟,能够理智、客观地分析认识自己的人格特征,各种心理辅导对大学生心理健康均有促进作用.

主 题 词：医药大学生 心理辅导 人格特征 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 100107[100107] 

D　O　I：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2005.10.010

馆 藏 号：203855096...