和谐之美——关于素质教育的断想

作     者：秦建鸿 Qin Jianhong

作者机构：上海大同学院副教授。上海200011 

出 版 物：《探索与争鸣》 (Exploration and Free Views)

年 卷 期：2006年第11期

页      码：60-62页

摘      要：和谐教育应该是德育、智育、美育的有机整合。德育是“神经元”,它解决的是人们的人生观、世界观问题;智育解决的是提高人们对客观事物的认识能力问题;美育是从审美角度,通过人们对现实的审美观察,在审美实践中陶冶人的情操,美化人的心灵,丰富人的精神生活。德育、智育和美育的完善形成和谐之美。重视科学的途径,忽视了艺术的途径,已成为中国教育发展的瓶颈。

主 题 词：素质教育 人的和谐 德育 智育 美育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2229.2006.11.020

馆 藏 号：203855403...