“角的初步认识”教学案例及评析

作     者：郭玉畅(执教) 汪世尧(评析) 

作者机构：湖北省当阳市霸陵小学 湖北省当阳市教研室 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2008年第9期

页      码：39-40页

摘      要：“角的初步认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册的内容，要求学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角和比较角的大小。这些内容的学习是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行的。教材从观察实物切入，逐步抽象出角，紧接着是直叙角的各部分名称，进而指导学生画角。比较角的大小则安排在练习中，通过一道习题进行渗透。本案例在设计教学过程时，一改正面直叙的呈现方式，力图创造性地活用教材，

主 题 词：“角的初步认识” 教学案例 义务教育课程标准 二年级上册 实验教科书 教学过程 呈现方式 人教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203855938...