学前教育专业实习生教学活动的分析与思考

作     者：岳慧兰 YUE Hui-lan(Education and Science College,Huzhou Normal University,Huzhou 313000,China)

作者机构：湖州师范学院教育科学学院 

出 版 物：《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》 (Xu Teli Research(Journal of Changsha Normal College))

年 卷 期：2008年第3期

页      码：15-18页

摘      要：教育实习是师范教育中的一门综合实践课程，对教师专业成长起着重要作用。学前教育专业实习教师在教学活动中存在的问题表现在观察分析（幼儿）、教学设计、组织教学、监控评价等方面，问题的原因在于：教育理论和专业技能无法转化为实践技能、知识广博性与准确性的缺乏、独立思考意识和能力的缺乏，同时也与其教育观有一定的关联。师范学院在实习教师的专业成长中应帮助其确立科学的教育观、引导其进行自我反思。

主 题 词：学前教育专业 实习教师 教育实习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203855970...