无痕教学艺术例说

作     者：吕佳 

作者机构：浙江省上虞市驿亭镇中心小学312353 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2007年第12期

页      码：28-29页

摘      要：从小学数学课堂教学研究的视角看,起初,大家都比较注重教学方法的一招一式,关注一招一式的改进带来的显性实效。之后,又逐步发展到研究课堂教学结构,并开始注意教学结构变化可能产生的隐性效果。现在,则偏重课改理念在课堂教学中的体现,且更加关注学生的发展。

主 题 词：解决问题 课堂教学研究 关注学生 课堂教学结构 小学数学 教学方法 教学设计 苏霍姆林斯基 数学教学 情感态度与价值观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.12.014

馆 藏 号：203856152...