高中研究性学习活动课程课题研究指导案例之二 “如何选题”教学设计

作     者：王丽萍 邢雪梅 

作者机构：青岛市第五十八中学 青岛市崂山区第一中学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2009年第10期

页      码：46-49页

摘      要：一、教学内容分析 选题是研究性学习的第一步，选题是否适当直接决定研究是否能够进行下去，所以，选题在整个研究性学习过程中占有举足轻重的地位。本课内容包括两部分：激励学生提出问题，增强学生的问题意识；经历把问题转化为课题的过程，提高学生的课题意识。

主 题 词：研究性学习 课题研究 选题 教学设计 活动课程 案例 高中 激励学生 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203856486...