浅谈音乐教育中的审美

作     者：胡永强 

作者机构：江苏省南京市南京艺术学院音乐学院在读研究生210000 江苏省无锡市江南大学艺术学院教师214122 

基　　金：2009江南大学人文社会科学青年基金项目:普通高校音乐学(教师教育)人才培养模式创新理论与实践研究。项目编号:2009WQN27 

出 版 物：《大舞台》 (GREAT STAGE)

年 卷 期：2010年第1期

页      码：152-153页

摘      要：随着审美教育在音乐教育中地位的不断提高,如何使得音乐教育真正成为审美教育,这就成为值得我们思考的问题,笔者试图从教学主体教师,客体学生及相互的纽带教学,这三方面加以分析,探讨音乐教育中的审美元素。

主 题 词：音乐教育 审美教育 审美 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-1200.2010.01.069

馆 藏 号：203856593...