看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >转变教学意识重构习题课堂 收藏
转变教学意识重构习题课堂

转变教学意识重构习题课堂

作     者:倪兴隆 吴宗标 

作者机构:安徽省当涂县大陇初中 

出 版 物:《中学数学教学参考(中旬)》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期:2012年第4期

页      码:71-72页

摘      要:习题课教学是数学课堂教学的一个重要环节,其教学效果直接影响学生的解题能力.然而,目前初中(尤其是农村初中)习题课教学的现状令人担忧.大部分教师只注重“怎样解题”,而不注重“怎样教解题”,教师在习题课教学中不能有目的、有计划、精心合理地编选习题,随意性较大,目标不明确,没有完整的教学设计方案.

主 题 词:习题课教学 数学课堂教学 教学意识 重构 解题能力 教学设计方案 农村初中 教学效果 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203857659...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分