构筑通感体验的实践与感悟

作     者：王亚静 

作者机构：苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：280-280页

摘      要：通感,也称联觉,是指各种感觉的相互渗透、相互转化和交融。"通感是人们认识世界的一种方式,一种普遍的心理现象和感受艺术的能力。"每一个学生身上都有通感的种子,要想让这粒种子发芽、成长,需要教师的挖掘、呵护与培育。教学时,教师适时地、科学地调动学生的多感官进行联动、互助,通过声觉与视觉、动觉、想象等的相互作用,使其综合、立体地感受音乐,获得丰富的音乐通感体验,从而开启通往音乐殿堂的大门。

主 题 词：感受音乐 多感官 通感 心理现象 音乐殿堂 种子发芽 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203858231...