《千年等一回——苏东坡在廉州》校本课程设计案例

作     者：杨迅 

出 版 物：《语文教学通讯（高中）（A）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：71-76页

摘      要：随着课程改革的不断深入，校本课程开发正在成为教育理论和教育实践共同关注的话题，参与课程开发，尤其是教师参与校本课程开发对课程改革的顺利推进、学生的发展、教师的专业成长都有重大意义。

主 题 词：校本课程开发 设计案例 苏东坡 课程改革 教师参与 教育实践 教育理论 专业成长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203858287...